書碼

S235

中文書名

學習障礙與補救教學教材教法

英文書名（翻譯書）

Strategies for Teaching Students with Learning and Behavior Problems, 9e

原著

Sharon Vaughn & Candace S. Bos

總校閱

胡永崇

作/譯者

胡永崇、詹士宜、洪雅惠、呂偉白、黃秋霞

出版社

華騰文化股份有限公司 出版　禾楓書局有限公司 總經銷

開數

16開

頁數

432

定價

550

ISBN

9789864470273

出版日期

2016.1.7

本書特色

學習障礙向來是學生人數最多的障礙類別，因此在特教師資培育方面極其重要，而並非被鑑定為學習障礙但接受補救教學的學生，也有著類似的學業學習與行為問題。而本書堅實的教學理論與豐富的教學活動，同時適用於學習障礙與補救教學。

本書前半是學習與行為的教學之理論，包括：教學計畫與進步監控、教學理論模式、介入反應、行為管理、合作教學等；後半著重於教學實務，包括：口語、閱讀、寫作、拼字與數學領域的教學與評量、以及各學科領域的學習策略等。

各章前後特別設計學習目標與本章摘要提昇學習效率，貫穿全書的概念應用專欄提供各種實務應用訊息，精彩的實證本位實務與教學活動單元則是豐富的可用教案！

志在教學的你，絕對不可錯過！