繪本的目標：/ㄣ/、/ㄥ/、/ㄢ/、/ㄤ/

錯 誤 型 態：這四個注音符號的實際發音可以分析為「( 開口的) 母音+ ( 閉合的) 鼻音」，所以是由兩個音所組成，此稱為聲隨韻母。有些幼兒會將聲隨韻母的鼻音尾巴省略掉，例如：將「幫忙」說成「巴麻」，將「蘋果」說成「皮果」，將「盤子」說成「耙子」。

使 用 策 略：本書採用「知動」、「意象」和「音素對比」策略，透過身體的動作節奏和圖像，引導幼兒先練習將聲隨韻母的尾巴接上去，之後再將音素的對比放入語詞和趣味童謠中。

共讀小提示：● 確認鱷魚舌頭的位置後，玩聽音辨位的遊戲。

                      ● 操作青蛙手上的網子，青蛙先發出母音，聽到蚊子的叫聲就要加入鼻音尾巴；可以互換角色。

                      ● 操控手機震動聲，幼兒先發出母音，聽到手機震動聲就要加入鼻音尾巴；可以互換角色。

　　　　　　● 運用書中關鍵詞對比玩區辨遊戲。

　　　　　　● 將童謠帶入生活中，讓幼兒能琅琅上口，同時讓幼兒覺察並監控自己的目標音。

【主編介紹】

吳咸蘭

經歷：國立高雄師範大學特殊教育學系專任助理教授

　　　國立高雄師範大學聽力學與語言治療研究所兼任助理教授

　　　中華醫事科技大學語言治療系助理教授兼系主任

【作者群介紹】

王人平、吳咸蘭、施慧宜、許瑋捷、陳慧淇、賴韻天、薛伊廷（依姓氏筆畫排序）

　　本系列繪本由資深語言治療師指導與語言治療系學生共同創作，內容乃針對華語兒童常見之構音／音韻錯誤而設計。繪本初稿參與「2020全國科技校院聽語治療實務設計競賽」榮獲兒童組第一名，經過重新編修與繪圖，本叢書得以誕生。我們希望透過共讀活動增進孩子對語音的覺察並體驗語言的趣味，只要善用策略與技巧，所有孩子都適用。

【繪者介紹】

Ohno Studio

　　「Ohno！」就像是從貨車上掉下來摔破在馬路中央的花瓶。散落在土堆及碎片裡的花，在這黯淡無奇的道路上創造了突如其來的美、置入了超現實的瞬間。喜歡任何視覺相關的事物，提供動畫、平面設計和配樂的服務。不喜歡太過正經的東西，希望能在平凡中，創作出令人感到舒服及驚艷的不平凡。