好書介紹
2018-12-06

融合教育課程與教學實務

 

書碼

S237

中文書名(英文書名,英文版次)

融合教育課程與教學實務(Including Students with Special Needs: A Practical Guide for Classroom Teachers, 7e)

總校閱

鈕文英

作者

Marilyn Friend & William D. Bursuck

譯者

何美慧、張萬烽、程鈺菁、陳麗圓、王亦玲、程鈺雄、詹孟琦、李淑玲

出版社

華騰文化股份有限公司 出版 禾楓書局有限公司 總經銷

開數

16開

頁數

432

定價

550

ISBN

978-986-447-069-3

出版日期

2017.3

本書特色:

融合教育是擁抱和欣賞個別差異的一種教育理念,教師需要獲得持續的行政支持與資源,才能進行此項任務。本書兼具理論與實務,介紹各類特殊學生的特徵,提供特殊教育基礎知識與融合教育新資訊,論述在學科、社會互動與行為範疇的有效教學策略和範例。

各章以導讀案例啟始,引進章節的內容,最後再次以案例回顧,摘要章節的重點,並且提供自我評量的問題,讓讀者自我檢視學習的狀況。除此,本書包含專業要端、教學要端、人員合作、個案研究、實務應用、研究摘記、網路資源、多樣觀點,以及資訊分享等專欄,提供讀者執行融合教育課程與教學的實用資訊。

期許本書能協助教師建立扎實的特殊教育關鍵概念、了解特殊教育專業團隊,以及獲取有效教學的證據本位的實務。

 

目    錄

 

第1章    特殊需求學生的教育基礎

第2章    特殊教育程序和服務

第3章    透過協同合作建立夥伴關係

第4章    評量學生需求

第5章    教學的規畫:教室與學生需求的分析

第6章    低出現率障礙的學生

第7章    高出現率身心障礙的學生

第8章    非身心障礙的特殊需求學生

第9章    教學的區分

第10章  獨立學習策略

第11章  評鑑學生之學習

第12章  對學生行為的回應

 

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