研習活動
作息本位模式在聽能復健中的應用
一、研習目的：本次研習為作息本位模式（Routine-Based Model, RBM）在聽能復健中的應用；理論課程將介紹RBM在家庭的核心理念，說明如何從專業為主導的介入模式，轉化為以家庭為中心、以支持為導向的服務思維。探討主要照顧者在兒童發展與學習中的關鍵角色，並講解如何透過功能性目標設定、教練式互動與跨專業合作，協助家庭在日常生活中自然地促進孩子的投入、獨立與社會參與，提升家庭生活品質與早期介入的整體效益。實務課程將透過在澳門早療機構的經驗分享，以「整合式跨專業合作的聽能復健」結合RBM的理論基礎，探討團隊如何以家庭為核心、以日常作息為介入場域，專業人員如何與主要照顧者協同合作，以支持在自然情境中促進孩子的聽覺與溝通發展，建構家庭與早療環境中的聽能介入，實現具功能性且持續的聽能復健服務模式。
二、主辦單位:臺北市聽力師公會
三、合辦單位:中華民國聽力師公會全聯會/台灣聽力語言學會
四、報名資格: 臺北市聽力師公會(會員免費)、地區公會(請地區公會秘書處提供名單，各區10名) 、台灣聽力語言學會會員含學生會員(30/20名)—依報名順序及身份（聽力師優先）錄取。--本課程提供聽力師繼續教育積分
五、時間：114年11月30日（星期日）上午9:00-12:30
六、地點：線上會議
1.衛福部醫事人員繼續教育積分申請中
2.即日起開放線上報名，額滿即止。
七、學分認證：當天須完成線上簽到、簽退，並確認課程參與時間超過每節課程之三分之二，方提供聽力師專業課程積分(積分申請中)。
八、說明:
1.為尊重講師的智慧財產權，研習學員請勿擅自錄影、錄音。
2.進入研習會時，請於「姓名欄位」輸入【編號-姓名】，於大廳等候核對身份加入會議，未依照此格式輸入者將被移出研習會；編號將於11月29日(六)公布於網站報名成功名單。
3.將於課程11月28日(五)寄發線上課程之連結，請務必於報名時留下電子信箱、身份證字號(申請積分用)。
九、講師介紹：
(一)康琳茹副教授
1. 學歷: Drexel University, Philadelphia, PA.(物理治療暨復健科學)
2.現職:長庚大學早期療育研究所副教授
3.專長:兒童發展與動作評估、參與及環境評估、以家庭為中心早期療育、兒童復健、動作分析
(二)陽尚錡 聽力師
1.學歷: 中山醫學大學語言治療與聽力學系
2.現職: 以法大助聽器公司暨聽語中心聽力師
3.專長: 參與及環境評估、以家庭為中心早期療育、嬰幼兒聽能評估、聽覺輔具選配與驗證
十、研習內容
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時間 |
講題 |
主講者 |
主持人 |
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8:40-9:00 |
報到 |
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9:00-9:10 |
理事長致詞 |
葉文英理事長 |
學術組 許筱曼/周子晴 |
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9:10-10:50 |
家庭作息本位的服務新思維：從專業導向到支持導向 |
康琳茹副教授 |
學術組 許筱曼/周子晴 |
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10:50-11:00 |
中場休息 |
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11:00-12:00 |
整合式的早療服務：用作息本位模式建構聽能復健流程 |
陽尚錡聽力師 |
學術組 許筱曼/周子晴 |
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12:00-12:10 |
問題與討論 |
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學術組 許筱曼/周子晴 |
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12:10-12:20 |
感謝狀線上頒發 |
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秘書處 |
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12:20 |
課程簽退 |
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